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高考作文高效18練系列教案:第7練要有描寫意識
(作者:佚名 更新時間:2014/10/2 15:06:14 信息來源:本站原創 點擊:我要投稿

7練要有描寫意識

 

[訓練目的]

 

強化描寫意識,學會描寫方法。

 

[復習指導]

 

記敘文主要是通過敘述、描寫的手法寫人記事,有時也要結合抒情和議論。敘述著眼于交代、介紹,使讀者明白、了解某個事實,而描寫著眼于刻畫、描摹,重在表現細微之處或側面局部,使讀者感受客觀對象,喚起想象和情感體驗。同學們寫作時往往缺少“描寫意識”,習慣于敘述,而不長于描寫,因此文章往往平鋪直敘,干癟乏味。寫作時,如果能敘寫結合,突出描寫,使筆下的摹寫對象有形態、有動作、有色彩、有聲響,文章就會有栩栩如生之感、歷歷在目之效。

 

從某種程度上講,可以說描寫是記敘文的靈魂。那么,在敘寫中,什么地方需要集中筆墨進行描寫呢?這里就有個確定描寫點的問題。描寫作為一種表達方式,是為表情達意服務的,所描寫的人、景、物等,都要緊扣文章的主題,不能單純地為描寫而描寫。任何無益于表現主題的旁逸斜出的描寫,不管多么細膩,多么逼真,都應果斷割棄。

 

確定好了描寫點,怎樣生動形象地描寫呢?

 

第一,要善于抓住描寫對象突出而有代表性的特征描繪摹寫。

 

第二,要善于通過各種描寫傳達人物或作者的情感。在寫作中,描寫總是伴隨著情感——無論是描寫環境,還是描寫人物,總是滲透著人物的情感,流露著作者的傾向的。

 

第三,要能夠熟練掌握并運用多種描寫手法。

 

這里著重談談這個問題。

 

⑴肖像描寫。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服飾、姿態和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態,也可以寫人物的動態。魯迅先生的小說《祝福》就是一個很好的例子。文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐:“只有那眼睛間或一輪,還可以表示她是一個活物。”祥林嫂初到魯家:“只是順著眼,不開一句口。”再到魯家:“順著眼,眼角上帶著淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了。”她精神上的最后的希望破滅后:“眼睛窈陷下去,精神也更不濟了。”這幾處的描寫,都抓住了人物的關鍵,從而深刻地揭示了人物的內心世界。

 

⑵語言描寫。語言描寫要性格化。要在描摹語態、敘寫對話過程中表現出“這一個”的個性特征來。諸如阿Q的精神勝利,孔乙己的腐迂,周樸園的虛偽冷酷,吳蓀甫的狡詐恃強,覺新的委曲求全,虎妞的潑辣粗野,三仙姑的裝神弄鬼,李雙雙的熱情爽直等等。做到從“有特色的談話中”來“推見每個說話人”的具體性格。

 

3)行動描寫。動作雖然不像語言那樣具有明確的意義,但它卻同語言一樣表現著自我,傳達出人物的思想感情和性格特征。它也是表情達意的語言,只不過是無聲的語言。 如:“……黑的人便搶過燈籠,一把扯下紙罩,裹了饅頭,塞與老栓;一手抓過洋錢,捏一捏,轉身走了。”(魯迅《藥》)

 

  作者對康大叔取錢的動作描寫,用了“抓”“捏”等動詞,準確地寫出了他接錢、數錢的熟練程度,生動地刻畫了康大叔兇狠、貪婪、慣于敲詐的丑惡嘴臉。

 

4)心理描寫。人物的內心世界是很豐富的,心理描寫就是要充分揭示出人物內心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內心獨白、夢境幻覺、動作暗示等。

 

“阿Q在形式上打敗了,被人揪住黃辮子,在壁上碰了四五個響頭,閑人這才心滿意足的得勝的走了,阿Q站了一刻,心里想,‘我總算被兒子打了,現在的世界真不象樣……’于是心滿意足的得勝的走了。” ——魯迅《阿Q正傳》

 

這一段心里描寫雖然很簡潔,但很好的揭示了人物的性格特征,將阿Q的精神勝利法活畫了出來。

 

此外還有環境描寫、細節描寫、場面描寫等,不一一介紹。

 

描寫是記敘類文章最基本的表達方式,在寫人、記事、狀物、摹景中廣泛運用。我們在記敘文寫作中一定要強化描寫意識,訓練再現能力,力爭把客觀對象摹寫得有聲、有色、有味、有形,

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