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高考作文預測題升格指導:關于發揚優秀傳統文化的倡議書
(作者:佚名 更新時間:2020/4/5 11:49:18 信息來源:本站原創 點擊:我要投稿

閱讀下面的材料,根據要求寫作

生于斯,長于斯,你對中華文化怎樣認知?文化學者余秋雨認為華夏文明是世界上最長壽的文明,對比希臘、巴比倫等其他文明,只有華夏文明從未出現過歷史斷層與空白,以殷商甲骨文為代表的古文字體系一脈相承到今天。他說“中國文化有特殊生命力”,“不管到哪一代,中華文化總在”。英國學者羅素于1920年來到北京大學做了兩年的客座教授,他預言中國人會在很短的時間內掀起一場極端暴力的革命,然后認識到暴力不能帶來和平幸福,進而結合儒家思想和西方文明的優點,重新創造出人類歷史上另外一次很偉大的文明。從以下任務中任選一個,以“振華中學”青年學子的身份完成寫作。

1.寫一篇演講稿,向來你校參觀的外國中學生介紹中華文化的特殊生命力。2.寫一份倡議書,向全校師生發出 繼承與發揚中華優秀傳統文化的倡議。3.寫一封信,向某位政要或長者講述你對“結合東西方優點、創造偉大新文明”的建議與思考。要求:結合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合情境;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【升格作文】

關于發揚優秀傳統文化的倡議書

敬愛的老師們,親愛的同學們:

最高領導人強調:“沒有文明的繼承與發展,沒有文化的弘揚與繁榮,就沒有中國夢的實現。”的確,正如水是人生命的必需品,傳統文化也是一個民族繁榮發展的必需品。對于博大精深的中華傳統文化,吾輩青年更應肩負時代使命,在前人的基礎上取其精華,棄其糟粕。唯有如此,華夏文明的長河才會川流不息,一瀉千里。

那么,應該怎樣傳承中華文化呢?究其根本,文化傳承首先應是思想價值的傳承。

從二十四史,到唐詩宋詞,再到四書五經……這些蘊含深邃思想的文化瑰寶,早已潛移默化地影響著華夏民族幾千年,推動中華文化不斷邁上更高階梯。《詩經》《楚辭》成為我國文學現實主義和浪漫主義的濫觴。冰心作品中表現的“愛”,就是受到孔子孟子先賢“仁愛”思想的熏陶,又在《飛鳥集》的影響下,走上文學道路,確立了“母愛、童真、自然”創作風格;小說家金庸古龍等,受到了傳統文化中俠義精神和李白詩歌的影響,對武俠的描繪可謂入木三分。前人思想,在他們的作品中得以彰顯。然而,傳統文化的河流也是魚龍混雜,一些迂腐的思想需要摒棄。魯迅在《二十四孝圖》中對“老菜娛親”等現象的批判,便是“棄其糟粕”最好體現。因此,作為青年學子,應煉就一雙慧眼,既要吸收優秀文化,又要及時過濾不良文化,這樣才能客觀上推動中華文化的不斷創新進步與發展。

白樂天云:“文章合為時而作,歌詩合為事而著。”文化不僅要汲取,更要創新,即與時代背景相結合。當人們在出行、飲食、起居等方方面面皆能感知文化的存在時,傳統文化便滲透到人們的內心深處。近日,一位大學教授用貼近生活的“麻辣普通話”講解古詩詞,獲得多數網友的贊賞。這種別具一格的講課方式不僅洋溢著濃郁的生活氣息,還能增強人們對古典文化的理解和傳承,不失為一種兩全其美的傳播方式。放眼全球,在經濟全球化背景下,孔子學院正方興未艾,這使得用不同語言講解漢文化成為現實,種種實踐表明:將傳統文化賦予新的時代含義,才能賦予文化持久的生命力。

清渠需活水,用心方傳承。希望我們每一個人都能弘揚經典,傳承經典,為維持中華文化經久不衰做出努力。

為此,我提出倡議:一. 在我們日常生活中,自覺地承傳中華傳統文化;二是自覺地應用傳統文化;三是對歪曲丑化我傳統文化者,要敢于鄙視與矯正,自覺堅守文化自信,守住我們民族的魂,讓中華文化薪火相傳。

 張宇軒 指導教師:孫延堂

【升格指導】

一是文章的題目和開頭都符合文體特征,但倡議書的結尾應該明確指出倡議什么?即是緊扣開頭,又是重申論點,才能符合倡議書的文體特點;二是文章舉例子有三處硬傷:冰心受泰戈爾《飛鳥集》的影響,不屬于中華文化承傳范疇;“文章合為時而作”不是“韓愈有言”而是白居易說的,下句是“歌詩何為事而著”;列舉的事例大致應該這樣排列:唐詩宋詞、二十四史、四書五經(這里面有交叉);三是本文最大的亮點是:語言簡練,思辨性強,語言具有邏輯性;四是需要提升的地方要避免硬傷;要在論述中周密(字數少不能豐富);要提升高度,彰顯深刻:即自覺堅守(四個自信中的文化自信是靈魂)文化自信與自覺。

【原文】 關于發揚優秀傳統文化的倡議書

敬愛的老師們,親愛的同學們:

領導人在工作報告中強調:“沒有文明的繼承與發展,沒有文化的弘揚與繁榮,就沒有中國夢的實現。”的確,正如水是人生命的必需品,傳統文化也是一個民族繁榮發展的必需品。對于博大精深的中華傳統文化,吾輩青年更應肩負時代使命,在前人的基礎上取其精華,棄其糟粕。唯有如此,華夏文明的長河才會川流不息,一瀉千里。

究其根本,文化的傳承應是思想價值的傳承。 從四書五經到二十四史,再到唐詩宋詞……這些蘊含深邃思想的文化瑰寶,正潛移默化地影響著當代的文人,推動他們邁上更高的階梯。例如冰心, 早年受《飛鳥集》影響走上文學道路,還確立了“母愛、童真、自然”創作風格。小說家古龍,受李白詩歌的影響,對武俠的描繪可謂入木三分。前人的身影,在他們優秀的作品中得以顯現。然而,這文化的河流也是魚龍混雜,其中一些迂腐的思想需要摒棄。魯迅在《二十四孝圖》中對“老菜娛親”等現象的批判,便是“棄其糟粕”最好的體現。因此,作為學生的我們,應當煉就一雙慧眼,既要吸收優秀文化,又要及時過濾不良文化,這樣才能客觀上推動文化的進步。

韓愈有言:“文章合為時而作。”文化不僅要汲取,更要“嫁接”,即與時代背景相結合。當人們在出行、飲食、起居等方方面面皆能感知文化的存在時,傳統文化便滲透到人們的內心深處。近日,一位大學教授用貼近生活的“麻辣普通話”講解古詩詞,獲得多數網友的贊賞。這種別具一格的講課方式不僅洋溢著濃郁的生活氣息,還能增強人們對古典文化的理解,不失為一種兩全其美的傳播方式。放眼全球,在經濟全球化背景下,孔子學院正方興未艾,這使得用不同語言講解漢文化成為可能,種種實踐均表明:將傳統文化賦予新的時代含義,才能賦予文化持久的生命力。

清渠需活水,用心方傳承。希望我們每一個人都能弘揚經典,傳承經典,為維持中華文化經久不衰做出努力!(張宇軒


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