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2019年全國III卷高考作文文題解析、審題立題、同題作文
(作者:佚名 更新時間:2019/7/21 7:25:06 信息來源:本站原創 點擊:我要投稿

閱讀下面的漫畫材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確問題,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。

【文題解析】本題屬于材料作文中的漫畫作文。漫畫是一種具有強烈諷刺性、批評性或表揚性的圖畫。畫家從生活現象中取材,通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。由于漫畫多取材于社會現實和熱點問題,具有強烈的時代感和現實性,因此漫畫類材料作文,便成為一種新穎別致的高考作文題型。

寫作時可分以下幾個步驟:

第一步:弄清漫畫要素。漫畫中所涉及的所有的人、物都不要放過,要觀察主要人物的特征,通過人物的言行分析其心理特點。

第二步:理清人物關系。先給人物分類,再根據人物的類型探求他們之間的關系。

第三步:把握漫畫寓意。漫畫的寓意是立意的前提。把握寓意要注意以下幾個方面:一是把握人物、事件的比喻意義、象征意義;二是從人物的關系中把握漫畫寓意;三是根據漫畫中人物的語言、解說性的文字或漫畫的標題把握漫畫寓意。漫畫中的文字,往往是理解寓意的關鍵,甚至起到畫龍點睛、點明主旨的作用。

第四步:多角度思考,與現實對接確定立意。漫畫的寓意是考生確定立意的前提,要注意發散思維,多角度思考、探究,尋找漫畫寓意與社會人生的對接點。漫畫的本質就是想歌頌或諷刺揭露社會人生的真善美或假惡丑,因此留心生活,關注時代熱點,注重積累,觀察完漫畫后想著與社會人生相對接,揭示社會現實寓意。

【審題】分析材料:

漫畫描述的是畢業前最后一節課,兩位學子埋頭苦讀,課桌上書堆成山;一位老師背著手(手握一張卷著的試卷)站在旁邊,深情地望著他們說:“你們再看看書,我再看看你們。”漫畫中老師的神情和言語飽含對即將畢業的學生深情的期待與希望、眷戀與不舍,可以從中解讀出老師對學生的關愛、期待與祝福,領悟老師的奉獻精神、園丁品格和責任意識,教師作為榜樣人物的品德示范將在學生成長歷程中留下深深的烙印。

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